中班教案

时间:2025-02-22 07:12:27
【实用】中班教案范文集合九篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的中班教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

教材分析:

这是一篇人物形象丰满、语言生动明朗、色彩鲜艳的小故事。通过这个情节比较简单的故事,表达了让“樱桃下雨”的长劲鹿爷爷对小动物们的关爱之情。

活动目标:

1、通过欣赏故事,感知樱桃雨纷纷落下的色彩美和动态美。

2、体会长颈鹿爷爷对小动物的关爱之情及小动物们对长颈鹿爷爷的情感。

3、尝试分角色表演,感受表演的快乐。 活动准备:

动物头饰、教具樱桃树 活动过程:

1、谈话导入新课。

教师:小朋友们见过下雨吗?那你们见过樱桃雨吗?长颈鹿爷爷的樱桃园里下起了樱桃雨,这是怎么回事呢?请听故事《樱桃雨》。

2、教师有感情的讲述故事《樱桃雨》。

提问:这场樱桃雨是谁下的?他为什么要下樱桃雨?

3、请幼儿欣赏故事,体会故事中动物们的情感。 提问:

(1)这座樱桃园是谁的?樱桃长得怎样?长颈鹿爷爷请哪些小动物吃樱桃?他们怎样吃到的?

(2)小兔和刺猬吃到了吗?他们是怎么吃到的?

(3)长颈鹿爷爷的这场樱桃雨是为谁下的?他为什么要下樱桃雨?

(4)你们最喜欢故事里的谁?为什么?如果你是小动物,你会对长颈鹿爷爷说什么?如果你是长颈鹿爷爷,你的.心情会怎样?

4、教师讲述,幼儿自由选择头饰扮演角色进行对话和动作表演。 活动延伸

提问:你们觉得樱桃雨下的时候是什么样子的?请大家把自己心里想到的故事里的樱桃雨画下来。

中班教案 篇2

活动目标:

1、理解故事情节,大胆想象,尝试仿编故事情节,体会想象的乐趣……

2、感受故事中想象变化的神奇,明白贪吃冷饮的坏处。

活动准备:

知识经验准备:

夏季避暑的办法。

物质材料准备:

1、《幼儿画册》

2、白纸、笔、蜡笔

活动重难点:

重点:

理解故事情节,学会夏天使自己凉快的方法。

难点:

大胆想象,尝试仿编故事情节,感受故事中想象变化的神奇。

活动过程:

一、教师变小魔术,引发幼儿兴趣。

1、你们看过魔术表演吗?

2、教师表演小魔术,引出故事。

二、出示挂图,初步了解故事的主要情节。

1、今天老师也带来了一个故事,听一听故事里的.小魔术师变的是什么?

2、教师出示挂图讲述故事。

(1)故事的名字是什么?

(2)故事里有哪些小动物?

(3)小猴变出了什么?

(4)这间房子是什么样的?

3、教师再次讲述故事。

(1)小熊和小猪为什么喜欢这样的房子?

(2)最后发生了什么事情?

4、引导幼儿边看《幼儿画册》边完整地讲述故事。

三、说故事,根据幼儿的生活经验进行讨论。

1、小猪为什么会被送到医院?

2、你能帮小猪和小熊想一个办法使它们变得凉快吗?

教师小结:我们有很多的方法使自己凉快,也可以吃冷饮但是不能多吃。

四、启发幼儿大胆想象并创编故事。

1.如果你是小熊、小猪,你想让小猴变出什么?你会做些什么?

2.幼儿找朋友说一说自己的创编。

3.请几名幼儿在集体面前讲述。

4.教师小结幼儿的创编。

五、经验迁移。

我们能不能像小猪和小熊那样呢?为什么?

教师小结:夏天到了,我们不能吃太多的冷饮。

中班教案 篇3

设计意图

丰富多彩、形式多样的活动让每个孩子真正动起来,这样不仅激发了幼儿的兴趣,更使他们增强了感性认识和实际操作能力,同时还培养了幼儿勇敢、机智、细心、友爱、合作的好品质,促进幼儿的全面发展。此次活动《不听话的小鸡》旨在激发幼儿脱险自救的积极情绪,促使幼儿想出一些自救的具体方法,让幼儿在活动中有高昂的情趣,主动参与分析讨论,积极地获取知识。

教学目标:

1、用适当的动词讲述小鸡遇险和得救的经历,学习新词:捉、跳、扑、飞快、跑、难为情。

2、在教师的引导下,通过对图片观察,大胆想象,并进行表达。明确事件发生的顺序进行讲述。

3、知道不能随便离开集体,保证自己的安全。

教学准备:

教学图片四幅,箭头标记。

教学过程:

一、谈话导入

小朋友,你们和妈妈一起出去玩,妈妈为了你的安全会说什么啊?那你们听不听妈妈的话?老师有个故事叫《不听话的小鸡》,我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话?请2-3名幼儿回答。

二、基本部分

感知理解图片

(出示图一)

1、图片上有谁?他们在什么地方做什么? 学习动词:捉。请2-3名幼儿回答。

2、鸡妈妈为了鸡宝宝安全,会对鸡宝宝说什么呢?幼儿观察图片,学说鸡妈妈的话。

3、鸡宝宝怎么做的?

小黄鸡和别的小鸡一样?它在做什么?先请2-3名幼儿回答。

(出示图二)

1、图上发生了什么事?请个别幼儿回答。

2、老猫怎么样的?小黄鸡怎么样?一起学学做做。学习动词:跳、扑。引导幼儿观察老猫和小黄鸡的动作。

3、它会说什么?谁能把动作说出来?幼儿回答。

4、谁会来救它啊?怎么来的?学学鸡妈妈的动作。学习词语:跑、飞快。

5、请一名小朋友把这幅图完整讲给大家听一听?(完整讲述图一、二)

(出示图三)

1、小黄鸡得救了吗?

2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?(引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的,请幼儿表演)看看它的动作?谁能把它说出来?

3、老猫怎么样了呢?

(出示图四)

4、鸡妈妈对小黄鸡说了什么?

5、小黄鸡又对妈妈说了什么?(引导幼儿观察图片中妈妈小黄鸡时,小黄鸡是怎么表现的?

运用已有经验讲述

谁会把这四幅图连起来说给小朋友听?幼儿看图自由讲述。

引入新的讲述经验

图二:看看哪件事情先发生的呢?老猫、小黄鸡、鸡妈妈应该先说谁?再说谁?最后说谁?用箭头怎么标示呢?请1-2名幼儿讲述,其他幼儿仔细倾 ……此处隐藏4034个字……以再试试,看看怎样才能更好得用磁铁指挥小动物走迷宫。

(2)呀,有一些小动物丢到了更大更深的泥洞里,请你继续用磁铁想办法把它们救起来吧,山洞太大了,你能沿着地洞的标志,把小动物救出山洞吗?

(3)这是什么呀?(磁铁小汽车)今天小汽车要停到车库里,你们能帮助它吗?用什么呢?

二、提出本次游戏的要求:

根据自己的意愿选择游戏内容,玩完后有礼貌地和其他小朋友商量,交换游戏的内容,看谁发现的秘密最多。

三、幼儿游戏,教师观察与指导:

(1)观察各组幼儿游戏情况,鼓励幼儿注意游戏的规则,了解幼儿游戏中的问题,予以灵活指导。

(2)鼓励幼儿玩完一个内容后与同伴协商,交换游戏材料,与同伴交流自己在游戏中发现的科学秘密。

四、游戏讲评,交流自己的玩法和发现的秘密。

师:你今天玩了什么内容,发现了什么秘密?

教学反思:

从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

中班教案 篇8

【活动目标】

1、学习6的分成。

2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并会感受数学应用的乐趣,激发幼儿喜欢上数学。

【活动准备】

1、多媒体课件《6的分成》;

2、幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。

【活动过程】

一、碰球游戏《2、3、4、5的组成》。

在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》碰球游戏。

二、出示多媒体课件。

1、幼儿观察图片,发现了什么?(灰太狼,六条鱼)

2、幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。

3、教师引导:幼儿说出自己分类的情况。

三、学习6的分成

1、师:你们有5种分法,那我们来看看羊村里的小羊们是怎样分的,好吗?

2、幼儿自主讲述边看边说,如6条鱼可分成1条和5条等。(懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊)那我们来看村长给他们评分了,他有一个表格,我们来看他们是对的`吗?他们真厉害,灰太狼可难不倒我们小羊们!

我们一起来说说6分成:6有5种分法,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。还可以反过来说,一起来说说:1和5合起来是6,2和4合起来是6,3和3合起来是6,4和2合起来是6,5和1合起来是6。

3、介绍游戏玩法。

接下来老师带来了想请你们帮助小动物,帮他们找到自己的家是第几层,在左边的空格里天上相应的数点,填好的这个数点就是这个小动物的楼层,再用线将右边的楼层连起来,谁愿意来帮助熊猫的,你来!你们会了吗?做之前老师有两个要求:做作业自己动脑筋;做作业不说话。小朋友轻轻的拿材料操作。

4、幼儿操作材料《合起来是6》,老师巡视指导。

5、集体评价。

中班教案 篇9

主题的产生与说明:

对于中班的幼儿来说,对自己的各方面都有所关注了,如对自己的身体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中,有意无意说到了自己的身高,自己与别人的性别等,而且对这些非常感兴趣。因此,就有了主题活动“我们的身体”。

在这个主题背景中,让幼儿能进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系,也让幼儿知道自己与别人不一样的,世界上没有两个一样的人。另外,我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动,于是我们又有了“运动身体”这个主题。运动,是生命与火力的外显特征。运动所表现出的力量、姿态、灵敏------使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣(有些孩子对后者甚至达到痴迷的程度)。运动,又促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动,养成良好的运动习惯将收益终身。孩子天生好动,我们的身体是怎么动的?蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的?在探索和常识中,孩子门可以获得丰富的身体经验和运动经验。他们发现人和动物都会运动,运动可以促进健康;身体运动和控制身体是多么有趣,它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。与此同时,幼儿对自我的认识也逐渐建立起来,他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。

主题活动的目标:

1、认识身体主要部分的外部特征,体验他们的作用。

2、运用测量及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。

3、了解身体各个部位都会活动,会保护自己的身体。

4、知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。

5、尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。

6、引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望,能认真地倾听他人谈话,不插嘴。

7、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料,大胆表现运动中的人和动物的身体。

环境创设

1、在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。

2、班级放置人体模型,供幼儿探索。

3、和幼儿共同设置班级运动会的项目表、报名表。幼儿自由报名参加班级运动会。

4、有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。

家园共育

1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。

2、重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子晨练、远足等。

3、和家长一起共同为班中的肥胖儿陆思越、包怡婷制定合理的食谱,鼓励他们积极参加体育锻炼。

4、请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛。

5、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。

6、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏,激发孩子对手影的兴趣。

7、能与孩子开展体育锻炼,积极参加班级运动会,争取在运动会中友好的表现。

主题活动反思:

通过学习《指南》,教师逐渐懂得了在实施课程计划时,应善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,满足幼儿的探索兴趣,尊重幼儿的自主活动,支持幼儿的发展。本次主题活动--“身体”,对于中班的'幼儿来说,对自己的的身体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中,让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系,也让幼儿知道自己与别人不一样的,世界上没有两个一样的人。另外,我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动,于是我们又有了“迎新年娃娃运动会”这个活动。通过运动,促进了幼儿身体的发育、增强了体质,同时又促进了幼儿与幼儿之间的交往、教师和幼儿之间的交往、家长与幼儿之间的交往。从小爱运动,养成良好的运动习惯将收益终身。与此同时,幼儿对自我的认识也逐渐建立起来,他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。

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